伟德是哪个国家的公司教職工政治理論學習制度(試行)

第一章  總  則

第一條  為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神 和《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的 意見》(中發〔2018〕4 号)、《中共中央國務院關于加強和改進 新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發〔2016〕31 号)、《關 于加強和改進新形勢下北京高校思想政治工作的實施意見》(京 發〔2017〕10 号) 和《中共伟德是哪个国家的公司委員會黨委理論學習 中心組學習規則(試行)》(物院黨發〔2017〕33 号) 等文件精 神，進一步推進學校教職工政治理論學習制度化、規範化，強化思想理論教育，不斷提高教職工的思想政治素質，切實增強 貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性， 确保教職工政 治理論學習紮實、有效開展，結合學校實際，特制定本制度。

第二條  指導思想。 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬 克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思 想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 以落實立德樹人為根本任務，以理想信念教育為核心， 聚焦學校 中心工作， 提升思想政治工作科學化水平， 為推進有特色高水平 應用型大學建設提供堅強思想保證。

第三條  學習目标。 全面貫徹黨的教育方針， 落實立德樹人 根本任務，積極主動承擔起培養德智體美勞全面發展的中國特色 社會主義建設者和接班人的曆史使命；提高教職工的思想政治覺 悟， 引導教職工自覺踐行社會主義核心價值觀； 用習近平新時代 中國特色社會主義思想武裝頭腦， 提升教職工的政治理論素質， 提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力； 及時了解和掌握國家大政方針，深入學習領會“兩個确立”的決 定性意義，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩 個維護”。

第四條  學習内容。 教職工政治理論學習主要内容包括：

(一) 馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、  “三個 代表”重要思想、科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義 思想。

(二) 黨的路線、方針、政策和決議； 黨章黨規黨紀和黨的 基本知識。

(三) 黨的曆史、中國曆史、世界曆史和科學社會主義發展 史。

(四) 國家法律法規。

(五) 社會主義核心價值觀。

(六) 推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文 化、社會、生态、科技、民族、宗教等方面知識。

(七) 服務首都“四個中心”功能建設、北京城市副中心建 設及學校發展建設所需要的經濟、政治、文化、社會、生态、科 技、民族、宗教等方面知識。

(八) 改革發展實踐中的重點、難點問題。

(九) 中共中央、國務院、教育部和北京市等上級部門有關 高等教育的文件。

(十) 教育部、北京市和學校有關師德師風建設的相關文件。

(十一) 學校黨代會精神、學校改革發展規劃以及有關學校 改革發展的重要政策和制度文件。

(十二)上級和學校黨委要求的其他重要學習内容。 

第二章  學習時間與形式

第五條  學習時間。 教職工政治理論學習原則上每周學習 1 次， 每月集中開展黨的創新理論學習至少 1 次， 每次集中學習時 間不少于 2 小時， 可與組織生活、支部學習、工會活動等結合統籌進行(若學校安排全校性學習活動， 以學校安排優先；參加學 校組織的學習培訓視同完成本單位學習任務)，各基層黨委(黨 總支、直屬黨支部) 可結合本單位實際情況自行安排。

第六條  學習形式。一是集體學習研讨。各基層黨委(黨 總支、直屬黨支部) 可結合實際以基層黨支部或教研室為單位組 織教職工學習，靈活采取精讀文件、專題讨論、觀看視頻、參加 培訓、專題報告、經驗交流、參觀調研、社會實踐等多種方式進 行。二是個人自學。倡導、推動教職工開展自學讀書、參加線上 培訓等活動， 撰寫學習心得體會。

第三章  組織管理

第七條  學校黨委對全校教職工政治理論學習進行宏觀指 導、統籌管理和部署安排， 黨委宣傳部(教師工作部) 牽頭制定 每月教職工政治理論學習計劃安排， 明确主要學習内容和學習要 求，為各基層黨委(黨總支、直屬黨支部)提供參考。

第八條  各基層黨委(黨總支、直屬黨支部) 根據學校相關 工作安排，可結合本單位實際,研究制定本單位教職工政治理論 學習具體内容和時間安排， 并組織實施、管理指導和督促檢查。

第四章  學習要求

第九條  各基層黨委(黨總支、直屬黨支部) 應當建立教職 工集體學習檔案，包括學習時間、學習記錄、考勤記錄等内容。

第十條  各基層黨委(黨總支、直屬黨支部) 要及時總結教 職工政治理論學習工作。原則上每年末要将教職工政治理論學習工作總結報送至黨委宣傳部(教師工作部)。

第十一條  各級黨組織黨政領導班子成員、理論學習中心組 成員要帶頭學習，發揮示範和表率作用。