近日，我校接到教育部相關部門通知，由我校王旭東教授、胡占君教授、李曉輝博士主持申報的三項課題分别獲全國教育科學“十一五”規劃教育部重點項目、教育部人文社會科學一般項目立項。
王旭東教授主持申報的《地方高校社會服務的模式與體制研究》，經全國教育科學規劃領導小組審批，被列為全國教育科學“十一五”規劃2009年度教育部重點課題，課題批準号DFA090219。這是我校首次獲得全國教育科學規劃教育部重點課題。該課題通過曆史研究和理論分析，揭示地方高校社會服務職能的必然性和重要意義。通過對目前地方高校社會服務的現狀調查和個案剖析，呈現存在的問題，探究内在的規律。課題把研究重點放在探索地方高校社會服務的有效模式、構建促進地方高校社會服務的體制機制上，對地方高校充分發揮社會服務職能具有重要的理論價值和實踐意義。
胡占君教授主持申報的《當代大學生群體思想特點與規律變化研究》，經教育部專家小組評審，被列為教育部人文社會科學研究2009年度一般項目（思想政治工作專項任務項目），課題批準号09JDSZ2003-2。該課題通過對當代大學生群體現狀與特點的全面調研與分析，深入研究當代大學生群體思想的發展趨勢、變化規律，對豐富理論、指導實踐、推進新時期大學思想政治教育的發展具有重要意義。
李曉輝博士主持申報的《中國公立醫院“醫藥分開”運行機制的研究》，獲教育部人文社會科學研究2009年度一般項目（青年項目）立項，課題批準号09YJC630013。該課題運用信息不對稱、誘發需求、道德陷阱、供需變動等理論作為分析工具，研究公立醫院運行體制的完善與“醫藥分開”之間的關系，并同國外實行的“醫藥分開”進行比較研究。該課題研究有利于深入刨析目前我國醫療市場上“看病難、看病貴”問題的根源，尋求解決問題的方法，可以為深化醫藥體制改革提供決策參考。
上述三項課題獲批，表明我校在争取教育部項目上獲得長足進展。三項課題選題符合社會發展需求，學術思想新穎，研究目标明确，論證依據充分，研究方法科學，對于提升我校科學研究整體水平，促進學科健康發展具有重要的意義。
